回到教室，上课铃声正好响起。这节是语文课。
语文老师李泉夹着教案走上讲台，开始了关于古文《滕王阁序》的赏析。
李泉是八中少有的男语文老师，讲课颇有激情，水平也不差。
但面对七班这群理科尖子，尤其是某些偏科严重的“理科脑袋”，常常有种对牛弹琴的无奈。
关溢冬刚坐下没多久，似乎还沉浸在刚才“驱逐”尹阳的小小胜利中。
他侧过头，身体微微倾向姜榆秋那边，用气声悄悄问：“喂，同桌，刚才尹阳那家伙……都跟你瞎叨叨什么了？”
他脸上带着点好奇，又有点不屑。
换作以前，姜榆秋大概率会装作没听见，或者给他一个冷淡的眼神。
但此刻，或许是刚被他解了围，又或许是清晨的好心情还没完全消散，她竟也难得地在课上回应了他。
她眼睛依旧看着讲台上正讲到“落霞与孤鹜齐飞”的李泉，嘴唇几乎没动，用同样细微的气声回了一句：“他在说他的优点。”
语气平淡无波。
“优点？”关溢冬嗤笑一声，声音压得更低，带着点少年人的争强好胜和不以为然，“他会的我都会啊！钢琴是吧？我……”
“关溢冬！”
一声中气十足、带着明显不悦的断喝，如同惊雷般在教室里炸响，精准地打断了关溢冬接下来的“才艺展示”。
全班同学的目光瞬间聚焦过来。
李泉站在讲台上，一手拿着书，一手指着关溢冬的方向，眉头紧锁，镜片后的目光锐利如刀。
关溢冬身体一僵，认命地站起身：“到。”
声音还算镇定。
李泉显然没打算轻易放过他。
他合上书，踱步到讲台边缘，目光扫过关溢冬，又意有所指地瞥了一眼旁边看似平静、实则耳根微红的姜榆秋：“关溢冬同学，看来你对《滕王阁序》的感悟很深啊？深到需要跟同桌深入探讨？那好，你给大家讲讲，‘冯唐易老，李广难封’这两句，诗人借此表达了什么样的怀才不遇之情？又暗含了作者王勃自身怎样的心境？”
这个问题不算刁钻，但对于心思明显不在课堂上的关溢冬来说，也够喝一壶的。
不少同学都替他捏了把汗，等着看这位理科大佬在语文课上出糗。
姜榆秋也微微蹙眉，下意识地在桌下轻轻踢了一下关溢冬的鞋边。
关溢冬感受到鞋边的触碰，心头微动。
他定了定神，快速回忆了一下课前预习的内容和老师刚才的讲解。
他清了清嗓子，开口回答：“‘冯唐易老，李广难封’是用典，借西汉冯唐年老才被举荐、飞将军李广终身未能封侯的史实，表达了诗人对历史上才士不遇的深切同情。”
他顿了顿，思路清晰起来，“同时，也暗含了王勃自己虽才华横溢，却因年少气盛被贬，壮志难酬的郁愤不平之情。诗人是在借古人之酒杯，浇自己胸中之块垒。”
他的回答虽然不算文采斐然，但要点清晰，理解准确，显然是认真听了讲并且思考过的。
李泉：“……”
他准备好的训斥卡在了喉咙里。
他瞪着关溢冬，眼神复杂，有惊讶，有被打断节奏的恼怒，还有一丝“这小子居然听懂了”的……憋屈。
他张了张嘴，最终只是重重哼了一声：“坐下！上课认真听讲！再有下次，站着听！”
关溢冬如蒙大赦，赶紧坐下，偷偷朝姜榆秋做了个“侥幸过关”的表情。
姜榆秋悄悄松了口气，嘴角几不可察地弯了一下。
然而，事情并没有结束。
下课铃刚响，李泉还没走出教室，就沉着脸点名：“关溢冬！跟我到办公室来一趟！”
关溢冬肩膀一垮，认命地叹了口气，在同学们或同情或幸灾乐祸的目光中，跟着李泉走出了教室。
高一年级组办公室里。
李泉气呼呼地在自己的办公椅上坐下，拿起茶杯灌了一大口。
关溢冬规规矩矩地站在办公桌前，低眉顺眼。
“赵老师，你看看你们班这好学生！”李泉一抬眼，正好看见隔壁桌正在批阅数学竞赛卷子的班主任赵轩，立刻像是找到了倾诉对象。
“成绩是好！物理数学竞赛拿奖拿到手软！可这语文课呢？目无尊长！在课堂上跟同桌叽叽咕咕讲小话！影响多坏！”
赵轩从一堆复杂的几何图形中抬起头，推了推他那标志性的黑框眼镜，锐利的目光扫过关溢冬，面无表情，声音也听不出情绪：“怎么，关溢冬，上课不听又被逮了？”
那语气仿佛在说“又是你”。
关溢冬连忙把头垂得更低一点。
李泉更来气了，对赵轩说：“赵老师，你是不知道！他刚才跟我顶嘴……哦不，是回答问题答得还挺顺溜！可那态度！人家姜榆秋语文能稳在130以上，他呢？100出头就顶天了！还不认真听！仗着自己理科好就飘了？语文素养不要了？高考语文150分是摆设？”
赵轩放下红笔，身体向后靠在椅背上，双手交叠放在腹部，目光平静地看着李泉：“李老师说得对。语文是基础学科，素养很重要。”
他又看向关溢冬，“关溢冬，李老师是关心你的全面发展。在课堂上讲话，干扰老师教学，影响同学听课，这行为，你自己说，对不对？”
“不对！赵老师，李老师，我深刻认识到自己的错误！”关溢冬立刻抬头，态度诚恳得无可挑剔。
“这种行为严重影响了课堂秩序，破坏了班风班纪，辜负了老师的教导，也给同桌带来了不好的影响！我保证，绝不会有下次！一定端正态度，认真听讲，努力提高语文成绩！”
他语速流畅，检讨词一套一套的，显然是“经验丰富”。
李泉被他这诚恳的“官方检讨”噎了一下，一口气不上不下。
他本来也没真想重罚，就是想敲打敲打这个得意门生。
赵轩则面无表情地点点头：“嗯，认识还算深刻。李老师，你看……”
李泉看着关溢冬那副“我错了，但我下次还敢”的表情，又看看赵轩那副“我班学生我了解”的淡定样，顿时觉得有点无力。
他挥挥手，没好气地说：“行了行了！说得比唱得好听！走！赶紧走！看见你就烦！”
他指了指旁边地上垒得整整齐齐的两摞语文练习册：“把作业抱回教室发了！”
“是！谢谢李老师！谢谢赵老师！”关溢冬如获大赦，立刻弯腰，一手抄起一摞厚厚的练习册，动作麻利得像是怕李泉反悔，转身就溜出了办公室。
赵轩看着关溢冬消失在门口，重新拿起红笔，嘴角似乎几不可察地动了一下，像是想笑，又忍住了。
李泉则对着他的背影又哼了一声，端起茶杯继续喝茶顺气。
关溢冬抱着沉甸甸的两摞作业回到教室，“砰”地一声放在讲台上，激起一小片粉笔灰。
他拍了拍手上的灰，长舒一口气。
“关哥，没事吧？老李没怎么着你吧？”贺煜炀凑过来关心。
“没事，李老师人帅心善，就是让我回来为班级做贡献。”关溢冬摆摆手，一脸轻松地走回最后一排自己的座位。
姜榆秋正低头整理上节课的笔记，见他回来，抬起眼皮看了他一眼。
关溢冬拉开椅子坐下，把桌上的书本往旁边推了推，凑近姜榆秋一点，压低声音，带着点劫后余生的庆幸和一丝小得意：“吓死我了，还以为要写检讨。结果就抱了趟作业。”
姜榆秋没说话，只是把整理好的笔记往他这边推了推，意思是“自己看”。
关溢冬接过笔记，翻看着上面娟秀工整的字迹和清晰的要点，想起刚才办公室里的“批斗”，特别是李泉那句“人家姜榆秋语文能考130你能吗”，心里有点不服气，又有点异样的感觉。
他侧过头，看着姜榆秋沉静的侧脸，忽然小声问：“同桌，你语文……真是一首考130多啊？”
姜榆秋笔尖一顿，淡淡“嗯”了一声。
关溢冬看着她波澜不惊的样子，心里那点小小的胜负欲和某种说不清的情绪又冒了出来。
他想起方才被打断的话，也想起尹阳那家伙显摆的“优点”。
他清了清嗓子，用一种仿佛在讨论天气的随意口吻，但眼神却带着点认真，说道：
“那个……钢琴，其实我也学过几年。考过级，不过好久没碰了。”
他顿了顿，似乎在组织语言，目光落在姜榆秋摊开的、写满公式的草稿本上，又飘向窗外，声音轻得像羽毛拂过，“我觉得，看你认真做题的样子，比看琴谱有意思多了。”
最后那句话，他说得又快又轻，几乎淹没在教室重新响起的喧闹里。
说完，他立刻低下头，假装专注地翻看姜榆秋的笔记，耳根却以肉眼可见的速度泛起了红晕。
姜榆秋握着笔的手，几不可察地收紧了一下。
她没转头看他，只是盯着自己草稿本上的一道未解完的物理题，仿佛那道题突然变得无比深奥。
阳光透过窗户，落在她微微颤动的睫毛上，也悄悄染红了她的耳尖。
教室里人声嘈杂，但两人之间这方小小的天地，却陷入了一种奇异的、带着暖意的安静。
只有关溢冬手中那本被翻得哗哗作响的笔记，泄露了他并不平静的心跳。