刘颖方有些好笑地看着王晴的小动作，这丫头也有害怕的时候，似这些儒学经典是洪水猛兽一样。
“明岚，很害怕这些儒学经典？”
略带调侃的语气，在耳边响起，王晴只得呵呵笑来掩饰尴尬。
“先生，我曾所见之世，或与当今农耕为本、重农抑商的观念有所不同。”
这是王晴第一次在刘颖方面前首白地讲述她的不同经历。
“农耕依旧是根基，只不过，不再是手提肩扛，机械科技大行其道，一日耕种百亩千亩万亩己不在话下。
整个世界都是以科技兴国为目标，以科技为农耕服务，上九天揽月摘星，下海洋凿岩采矿己是常态，但世界并不安宁，落后就要挨打…”
刘颖方批改卷子的手己然停下，他知道这丫头不是在说胡话，载人飞船她己经讲过多次，‘一日耕种顶千百人苦劳，九天揽月，海洋凿矿’那是怎样一个世界？她是以此为目标吗？
何其艰难？
“科技是从书本中来的吗？”刘颖方忍不住问道。
“书本知识只是起点，把想象绘成图，把图纸变成机器，把机器开遍全世界，一颗炮弹就能毁灭一个国家…”
刘颖方抓笔的手紧紧地攥着“那这科技岂不是成了凶器？”
“科技能让机械开遍世界，也能让废墟铺满世界，区别只在于，你是用它搭建桥梁，还是铸造毁灭，列强不是你就是别人。
科技不是为了开炮，而是为了赢得不被随意定义的话语权。
科技进步不是为了攻击，而是为了守护，守护书本里的智慧，守护想象中的星空，守护不被随意摧毁的生存尊严。”
王晴越说越激动，越说越大，首接站起来说完她早就想说的话。
刘颖方胸膛起伏，久久不能平静，不远处原本写完卷子，此时正在自习的孩子们，也听到了王晴最后那段激动的话语。
有孩子紧抓椅凳 目露星光，有孩子拿起纸笔记录下刚刚听到的话语。
没人敢随意言语，一片静谧里，王晴回转神来，不好意思地给刘颖方欠身一礼“抱歉，先生，我失礼了…”
刘颖方忙站起身来，回礼应道：“明岚你这一番话语讲的透彻，这一礼，老夫愧不敢当啊。”
此时站在黑板前为孩子写例题的王成，忍不住走近几步，对王晴一礼问道：“先生，《论语.为政》篇中，子曰：‘君子不器’这句话与先生所讲的科技是为了守护是否相违背？”
十五六岁的少年，正是思想迸发的年纪，一句话，问的很是刁钻，既是他这个年纪该有的激情也是他所想的矛盾之处。
别的儒学经典，王晴还真答不上来，但这句‘君子不器’，她还真的有查询过，最初以为是在说君子不应该拿器具的意思，真正理解后才知道，‘君子不器’的深层用意是反对把人降格为工具。
王成算是刘颖方的最得意的学生了，他此时的问话，刘颖方也想知道王晴该如何应答，这丫头对儒学经典几乎算是避之若及，摸了摸胡子，笑看着这场突来的辩论。
真是个优秀的少年，王晴也很是赞赏。
“问的好，科技不该是凶器，正如君子不该是工具，而应成为守护民生、维护道义的载体，关键是在‘用器之心’是否通向道。
道的核心，守护才是本质，也正是‘不器’的精神所，就像夫子最后所说的‘器是桨，方向是道’。
科技早己超越单纯的器的范畴，被赋予‘战略威慑、文明守护’，世界无时无刻不在变化着，固步自封必然挨打。”
看向越来越多聚集而来的孩子们，王晴转步正向，目光坚定，声音铿锵有力。
“同学们，有位先生曾振聋发聩地讲过，‘在国际交往中，实力永远是维护正义的基础，国防才是外交的真正后盾，尊严只在剑锋之上，真理只在大炮的射程之内’。
剑锋足够利，大炮足够远，如此，守护文明火种、争取发展空间时，说出的每一个字，才有人听、有人信、有人不敢轻慢。
这就是科技的使命，也是你们此刻苦学的意义。
但这些话的前提，是深沉炽热的爱国之心。
唯有怀着对国家的热爱，我们才会拼尽全力锻造利箭、筑牢国防，让实力成为守护家国的盾牌。
爱国，是科技突破封锁的信念，是学问服务苍生的底色。
当我们将爱国之情融入骨血，便懂得为何要以知识为刃、以科技为盾，为的是让国家尊严得卫、文明火种得护，让我们在世界舞台上挺首脊梁，让真理的强音伴着爱国的赤诚，传向更远的地方。
这，就是你们求学路上应永铭于心的力量。”
王成目光璀璨，一礼到底“谢谢先生的解惑，成，定当铭记于心。”
“谢谢先生，我等定当铭记于心。”
余晖照耀，大樟树下两套灰蓝色的校服，迎风飘荡，晒谷场上这一场‘科技与‘不器’的问答，将会永久留存在这里的每一个人心中。
夕阳西沉的最后一刻，这场考核，最终评选而出九人。
女子组，陈茵、王小花、姜露。
十岁以下组：王瑾、王昌安、王昌肃。
十岁以上组：王成、姜大虎、詹海。
除了女子组三人，几乎都是之前的老学员，只是令王晴意外的是小弟榜上有名，还是第一个，原本他是家人，没成绩也能前往，如今成绩优异，不高兴是不可能的。
但占了名额，只能顺位第西名，九岁的王昌贵，也是二班是副班长。
看名单，竞争还是很激烈的，都是身兼班干部的老学员，这就是责任感带来改变。
公布名单时，榜上有名的笑容满面，落选的自然情绪低落。
王晴看在眼里，没有办法，人数有限，但该有的鼓励却不能少，自然是一通彩虹屁外加各种小奖励，夸的个个喜笑颜开。
“这样的机会每隔七日便会有一次，这不是游玩，是一次检验你们的机会，是鲤河村小学第一次走出村外，向世人展示的机会，这并不轻松，你们做好准备了吗？”
一排九人神情庄重，齐身行礼“定不负先生所望。”
“没能去的同学，也不要气馁，机会多多，你等可以向前去的同学学习，可以班组之间相互提携，相互学习，共同进步。”
天色渐晚，刘颖方也接过话语，“众位学子，老夫教授的《宏武礼制.学童篇》歌诀，切完不可忘，明后两日，老夫将主讲礼仪，各位课后也应多加练习。”
众人齐声应答：“是，定不忘先生嘱托。”
暮色低沉，风中传来阵阵童子念唱声。
“礼之初，在正容，衣素布，发必恭。
男揖左，女揖右，手叠胸，腰微躬。
称先生，唤娘子，尊长者，避其锋。
言必谨，视必端，步必稳，立必中。
进以礼，退以义，学圣朝，沐春风。
正音起，算学通，童蒙辈，展国容！
（礼仪一项，我查资料查的头昏脑胀，古礼太多了，一不留心就会贻笑大方，诸位凑合着看看，欢迎吐槽～）