到了办公室门口，洛熙颜敲了敲门，然后老师说进来她就进去了。
办公室里，老师见洛熙颜来了，对旁边的另一名老师说：“就是她，洛同学。然后又对洛熙颜说：“洛同学，这是高二（班的数学老师，也是高二（班的班主任，他们班昨天进行了一个测试，人手不够，你有时间帮着一起批一下吗？
洛熙颜微笑着点点头，“当然可以，老师。”那位班主任感激地看了看她，“那就麻烦你了，洛同学。这些是答案和评分标准。”说着递过来几张纸。洛熙颜接过，走到一旁的空位坐下开始批改试卷。刚开始还比较顺利，可改到一半的时候，她发现一张字迹极其潦草的试卷，费了好大劲才辨认出上面的数字。洛熙颜不禁皱了皱眉，这时高二（班的班主任走过来说：“这张试卷是我们班最调皮的学生的，每次考试都不好好写。”洛熙颜笑了笑，还是认真地给这张试卷打好分数。批改完后，她将试卷整理好交给班主任。高二（班的班主任翻看试卷时，指着那张字迹潦草的试卷说：“这个学生其实很聪明，就是贪玩，如果有人能好好引导他就好了。
那位班主任突然看了看洛熙颜，说：“洛同学，你能不能看你哪天有时间，帮忙引导一下我的这位学生。
洛熙颜听闻说：“好，试卷批完了，洛熙颜也离开了办公室。”
下午，上课了，第一节课是化学课，老师讲了半节课的知识，还有半节课分别找了几个同学做了几个小实验，轮到洛熙颜上台做实验了。她走上讲台，按照步骤有条不紊地操作起来。然而就在即将得出结果的时候，意外发生了，试剂瓶突然破裂，里面的液体溅到了她的手上。同学们发出一阵惊呼。化学老师急忙上前查看，好在只是一种普通的无害试剂。但这件事还是让洛熙颜有点沮丧。下课后，她想起答应班主任要引导那个调皮的学生。于是她找到班主任，询问关于那个学生更多的情况。班主任告诉她那个学生叫林宇，特别喜欢篮球，经常因为打球而忽略学习。洛熙颜决定从他的爱好入手。第二节课下课大课间的时候，她来到篮球场找到了林宇。林宇一脸疑惑地看着她。洛熙颜表明来意后，林宇却不屑地说：“学霸怎么会懂我这种差生的想法。”洛熙颜没有生气，而是笑着说：“那如果我告诉你篮球里也藏着许多数学知识呢？”林宇顿时瞪大了眼睛，露出好奇的神情。
林宇怀疑地说：“你可别骗我，篮球里哪有什么数学知识。”洛熙颜捡起地上的篮球，指了指球上的纹路，“你看，这篮球表面的纹路看似杂乱无章，其实蕴含着几何图形的拼接原理。而且投篮的时候，出手角度和力度计算，都是数学范畴内的抛物线问题。”林宇听着，眼中渐渐有了光亮。
洛熙颜接着说：“如果你学好数学，就能更精准地控制投篮，成为球场上真正的高手。”林宇心动了，挠挠头说：“好像有点道理，那我试试。”
林宇在下午放学吃过饭后开始跟着洛熙颜学习数学。洛熙颜用各种有趣的方式将数学知识和篮球联系起来讲解。林宇慢慢变得认真起来，成绩也逐渐上升。
晚自习的时候，林宇做了张试卷，他发现自己以前解不了，看不懂的题现在都能解出来了也能看懂了。
第二天早自习下课吃过饭林宇拿着试卷找到洛熙颜兴奋地对她说：“谢谢你，现在我发现学习也挺有意思的。”以后要是有一些不会的题我还能来请教你吗？洛熙颜笑着说：“当然可以。他开心的笑着说了句谢谢洛熙颜看着他开心地笑了，她知道自己成功引导了这个曾经贪玩的学生走向积极向上的道路。